歳だなあ
今日,テレビを何気なく見ていたら,若者にしか聞こえない着メロというのを流していました。
歳をとると高い周波数から聞こえなくなってくるのだそうです。
というわけで,まったく何も聞こえない,マナーモードのような着メロでした。
歳はとりたくないものです。

ホリー
ザスパのホーム戦では,ゴール裏で叫んでいます。 本職は,小学校の教員。 中学校の免許教科は理科です。 リンゴマークのついたものが大好きです。
池井戸 潤: 下町ロケット
直木賞受賞作品。積ん読だったけど,賞をもらったというニュースで読み始めたら5時間で読了。まるで映画を観ているような展開でした。映画化の話も出るかも知れませんね。 (★★★★★)
吉村 昭: 三陸海岸大津波 (文春文庫)
津波の恐ろしさと,三陸海岸に住む方のたくましさが伝わってきます。 (★★★★)
キム キョンテ: スティーブ・ジョブズのプレゼン技術を学ぶ本
プレゼン技術を学ぶことは,授業技術の改善にもつながるかと思って読んでみました。
スティーブのプレゼンに向けての周到な準備に,頭が下がりました。 (★★★★)
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今日,テレビを何気なく見ていたら,若者にしか聞こえない着メロというのを流していました。
歳をとると高い周波数から聞こえなくなってくるのだそうです。
というわけで,まったく何も聞こえない,マナーモードのような着メロでした。
歳はとりたくないものです。
前橋周辺というか,関東北部では,毎年,成人式やセンター試験の頃,雪が降るというイメージがあります。
Horryの大学入試(共通一次!)の時も,雪でした。当時,5教科7科目の最後の英語(だったかな?)のときに,窓の外は雪。
暖房の効いた教室で眠気と戦いながら,鉛筆を転がして答えを決めていたことを思い出しました。適当に塗ったのに,自己採点では平均点!!!ギャンブラーですね!(^_^;)
今週末の三連休は,土曜日が雪になりそうです。真ん中の日曜日に成人式を行う自治体も多いことでしょう。晴れ着のすそが汚れないように祈ります。
今回は,関東地方に雪が降る典型的な天気図になりそうです。南岸を低気圧が通過し,冷たい空気が低気圧に吹き込むので,平地に雪が降るわけです。
今年は,気象予報士の試験でも受けてみようかな。と思うHorryでした。
WindowsのPCを使っているのですが,何となく今度のMacに興味を感じてしまいました。
何でも,MacでVistaを動かす方が快適だとか。
先立つものはお金!どこからそんなお金が出てくるのか・・・。
昔Macを使っていた時より,だいぶ安定しているって言うし。
また戻ってみるのもいいかもしれないと思ってしまいました。
学校の情報モラル系の指導計画の見直し作業を提案すべく,案を練っています。できれば,小学校低学年のうちから,何らかの形で情報モラル教育を始められないかと考えています。
例えば,電子掲示板(BBS)に悪口を書いたり,学校裏サイトで個人攻撃をしたりということをしない子どもにするために,どうすればいいのか・・・。
学年を下げていくと,最終的に行き着いたのが,「友だちの悪口を言わない。」「落書きをしない。」ということです。これが情報モラルの指導として受け入れてもらえるかどうか・・・。
でも,悪口を言うところからネットいじめにつながる道筋は,見えてきているような気がするんですけどね。
ですから,低学年では,道徳や特別活動の時間を中心に,現在の指導計画に印をつける程度でもいいのかなと思いました。
その他,子どもたちに身近な問題としてのDSやPSPの通信(インターネット接続)機能や,携帯電話の取り扱いなどを,別に項立てすればいいかなと思っています。
あと,個人情報を集めようとする様々な手口(電話番号を聞きだす電話や偽のアンケートなど)についても,指導しなくてはいけないかもしれませんね。
結構盛りだくさんだけど,低学年には総合的な学習の時間がないから,道徳や特別活動の時間に行うしかありません。
できるだけ短時間で,今ある指導に付け加える形で提案できるように,考えたいと思っています。
今日未明,めずらしく夢を見ました。(毎日見ていても,忘れてしまっているんだそうですが・・・。)その内容が恐ろしかったのです。
Horryは,一昨年が3年生,昨年が2年生,今年は1年生の担任をしています。それで,夢の中のHorryは,幼稚園への転勤を命じられるのです。たしかに,3→2→1とくれば,次は0かもしれませんね。
異動が決まったと言われて,ビックリしながら,なんとか転勤しない方法を考えます。最初に思いついた言い訳が,「幼稚園免許を持っていない。」ということです。
すると,
「働きながら取ればいい。それまでは講師ということでどうだろう。」
と言われてしまいます。
この年でまた免許を取るのか?と思いつつ,次に思いついた言い訳が,「ピアノが弾けない。」でした。
「今まで音楽の時間はどうしていたんだい。」
「はい,CDの伴奏や,FDが使えるキーボードを使っていました。」
「なら,だいじょうぶだろ。」
そんなこんなで,ジャージを着て,幼稚園児に囲まれている場面で目が覚めました。
あ~,これも初夢って言うんだろうか。それにしても,リアルな夢だったな。(^_^;)
1月~3月にかけては,情報教育系のセミナーや研修会が花盛りになります。
お財布と相談しながら,どれに出ようか計画を立てなければなりません。
中には,運営側に回るものもあり,休むことができないので大変です。
とは言っても,本当は楽しくて仕方がないんですけどね。
紹介できるものは,積極的に紹介して行きますので,どうぞよろしく。
学校のWebページを作るのに,ホームページビルダーを使っています。といっても,多くの機能の中のごく一部を使っているに過ぎません。
スタイルシートやどこでも配置モードを使うと,ブラウザによって表示が変わってしまうのがいやなのです。
また,画像ファイルやHTMLファイルがデフォルトでは,ごちゃごちゃになってしまって,非常にメンテナンスしにくいページが出来上がってしまうのです。
そこで,どう使ったらいいのか,いろいろ実験を始めました。まずは,サイト作成に挑戦中。
今使っているのは11なんですけど,サイトとしてまとめて作っているのに,メニューなどが他のページに反映されないんですね。これは,単にデザインを統一するための機能なのでしょうか。それとも・・・。
というわけで,本を見たり,ネットで調べたりしながら,機能を解明して行こうと思います。
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