MI CHIAMO HORRY.

　私は，小学校に勤務しています。学校現場にＩＴ機器が導入されて，仕事は楽になったのでしょうか。

例１：印刷機
　昔は，ガリ板と呼ばれる印刷でした。それからボールペン原紙という革命的な製品が開発されました。私が就職した昭和６０年当時は，シンクロファックスという機械が全盛期でした。これは，回転式の筒にセットされた普通紙の原稿を読み取り，それにシンクロして原紙に細かい穴を開けていく機械です。穴を開けた原紙を輪転機にセットして印刷しました。原紙を１枚作るのに10分前後かかりました。
　今は，コピー機のようなガラス面に原稿を載せ，製版スイッチを押せば，１分もたたないうちに印刷が始められます。

例２：コピー機
　私が大学生の時のコピーは，青焼きが主流でした。トナー式のものはとても高価でした。今は，コンビニなどでも白黒なら１枚10円でコピーできますね。また，拡大コピー機を使うと，Ａ４版の原稿を模造紙サイズ？（Ａ０版）まで拡大してコピーすることができます。これを使って教材を作る人が増えました。
　スキャナとプロジェクタを組み合わせれば，もっと手軽にフルカラーの教材提示ができるようになりました。

例３：校内ＬＡＮの整備
　スタンドアロンが基本だったＰＣが，ネットワークで結ばれ，１台のプリンタを共有できた時には，ものすごい！と思いました。それまでは，プリンタを１台ずつ用意するか，プリンタの接続されているＰＣにフロッピー（最近見ませんね）でデータを持っていって印刷していました。
　今は，教員専用のサーバが用意され，毎年恒例の書類はほとんど苦労しないで作れる環境が整っています。

　さて，仕事にかかる時間は，ものすごく短縮されたはずです。でも，今のほうが忙しいのはなぜでしょう。忙しくなった原因の一つが，そのＩＴ環境なのです。昔は，書類が教育委員会に行って帰ってくるまでに１週間くらいかかりました。今は，メールで一瞬です。教育委員会からの通知や調査の書類も，印刷して各学校に配布する必要がなく，グループウエアで瞬時に市内全校に届くことになります。

　ＩＴは仕事を楽にする。仕事にかかる時間を短縮する。空いた時間で子どもとしっかり向き合おう！というのは，儚い夢だったのでしょうか。夢じゃない！と主張したいＨｏｒｒｙでした。