MI CHIAMO HORRY.

先日，Wiiリモコンで簡易電子黒板を作るサイトを見付け，赤外線LEDを仕込んだペンを作ってみた。

秋葉原でTLN110というLEDを購入して，単三乾電池とスイッチを使った簡単な回路を作った。

回路自体は簡単なのだが，一番苦労したのがハンダ付け。

細かい作業をするときには，普段使っている遠近両用の眼鏡では非常につらい。

何しろ，レンズの下の部分しか遠視用でないため，目線を下げて作業をしなければならないので疲れるのだ。

仕方がないので，眼鏡を外して裸眼でハンダ付けをした。

こんな時は，ハズキルーペが欲しくなる。
http://www.agport.co.jp/hazuki/hazukiloupe.html

明日，眼鏡店に行ってみようかな。

新年を迎え，久しぶりにブログを書いてみようかと思いました。

最近は，facebookに書き込むことが多くなって，ブログは放置状態でした。(^_^;)

穏やかな天気も昨日まで，今日からは空っ風が復活しつつあります。

箱根が終わったら，高校サッカーだ！

今年も前橋まつりの季節がやってきました。

とは言っても，会場に行くのは，教え子が出る鼓笛パレードを撮影するためだけですけど・・・。

それも，今年はスケジュールが合わないので行きません。

この鼓笛パレードは，保育園・幼稚園の「だんべえ踊り」と同様，まつりに来る人を増やすためのイベントです。

市内にある小学校４９校がほとんど悉皆で参加します。

休日なので，もちろん，参加義務はないのですが・・・。

その鼓笛パレードを見に来る人は，どのくらいになるでしょうか。

子どもの晴れ姿を見るために，両親，祖父母，兄弟姉妹がやって来ます。

一人当たり３人の関係者が来たとします。

計算しやすくするために，１校当たり１００人の児童が参加したとすると・・・。

参加する児童数は４，９００人ですね。

では，保護者の数はその３倍ですから，

４９（校）×１００（人）×３＝１４，７００人となります。

子ども達と合わせると，２万人近くの人が参加するわけです。

昼間の人出を確保するためには，大切なイベントですね。

昨日，Nコンの群馬県コンクールがあった。

１校，思わず涙があふれてくるような演奏をした学校があった。

審査員の講評を聞いていて，その学校が金賞を取れないことを確信した。

「難しい曲を子どもに歌わせるのはどうか。」

「ドラマチックな歌は感動したように聞こえるが・・・。」

結局金賞は，普通の合唱曲を歌った小学校に決まった。

申し訳ないが，その学校の演奏はピアノと声のバランスが悪く，Horry的には銅賞レベルだと判断していた。

小学生は子どもだから，難しい曲に挑戦してはいけないのだろうか？

聞くところによると，被災した小学生のことを思い浮かべながら歌ったそうである。

難しい曲を，合唱団員と指導する先生が協力して作り上げたという点は，評価してもらえないのであろうか。

例えば，小学生の陸上大会で，

「あなたは小学生なんだから100mを12秒台で走ってはいけません。」

なんていうことはないであろう。

審査基準をNコンの「参加のご案内」から引用してみる。
http://www.nhk.or.jp/ncon/entry/pdf/2011_anna.pdf　　より
******************************
　 ◆歌詞の内容をどのように伝えているか、感動をよびおこす演奏であるかを評価します。
　◆演奏技術については、発声、音程、アンサンブルなど、様々な演奏技術の特定要素だけを取り上げることなく、総合的に評価します。
　 ◆演奏態度や表現意欲、協調性はもちろん、工夫や意欲的な試み、独創性や創造性も積極的に評価します。
　◆課題曲と自由曲の評価の比率は1:1です。
　◆自由曲については選曲面も考慮して評価します。
　◆伴奏は審査の対象外とします。
******************************

ということなので，ピアノ伴奏がどうでも関係ないようだ。

でも，歌詞の内容をどう伝えているかという部分，感動を与える演奏という点ではどうだろうか？

一番問題だと思うのは，審査員の講評の中で１つの学校を集中攻撃するという点である。

・歌詞を伝える
・感動をよびおこす
・総合的な演奏技術
・演奏態度や表現意欲，協調性
・工夫や意欲的な取り組み，独創性や創造性

という審査基準があるのだから，それに則って審査すべきである。

審査員の好みで子ども達の演奏（それ以前に選曲）を評価されるのはコンクールではないと思う。

いよいよ天命を知る年齢になりました。

いつ，私の上に天命が降ってくるのか・・・。

じっくり待ちたいと思います。

皆様，今後ともよろしくお願いします。